1、通过用硬纸板以不同速度刮过塑料梳子,可以观察到声音频率的变化对音调的影响。2、将钢尺压在桌边,露出不同长度并以相同力量拨动,可以验证钢尺长度与振动频率...
1、硬纸板、塑料梳子、硬纸板用不同的速度刮过塑料尺子,可以验证不同的频率2、钢尺、压按在桌子边缘,露出不同的长度,用一样的力拨动,可以验证钢尺的长度和频率...
(1)小明把手放在喉咙处大声讲话时,喉头是振动的,当发声的音叉接触水面时,水面会激起水花,也说明了发声的物体在振动;(2)小琪同学把正在发声的音叉放在水中...
固体气体液体各举一例:固体:音叉被敲响后,音叉发音,手感到振动或立即插入水中,会看到水花四溅和波纹;手敲鼓和锣会感到振动。气体:用吹满气的气球,松手时有...
1.转换法 声音是由物体的振动产生的,有些声源的振动效果显著,可以直接观察,而有些声源的振动效果较弱,不易直接...
音叉实验是一种用于物理学、声学等领域的教学实验,通过音叉产生声音来探究声音的本质和传播规律。音叉是一种具有固...
1、频率是用来描述物体振动快慢的物理量,物理学屮把物体在每秒内振动的次数叫做频率(frequency).2、在国际单位制屮,频率的单位是赫兹(Hertz),简称赫,符号...
1. 当用手托住西瓜并敲打或指弹其表面时,如果听到砰、砰、砰这样低沉浑厚的声音,通常表明西瓜是熟的。2. 相反,如果发出的是咚、咚、咚这样清脆坚定的声音,那么...
关于声音是由物体振动产生的实验方法分享如下:声音(sound)是由物体振动产生的声波。是通过介质(空气或固体、液体...
1.做法:将钢尺放在桌子边缘,伸出较长的长度,用手拨动钢尺;伸出较短的长度,用手拨动钢尺(用与第一次相同的力度) 结论是钢尺伸出的长度越长,音调越低,伸出...
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